Jak przyznaje autor artykułu, w naszym kraju nie radzimy sobie zbyt dobrze z wiedzą finansową. Potwierdzają to zresztą publikowane od czasu do czasu i przez nikogo niepodważane statystyki, według których co dziesiąty z nas ma na karku komornika i zadłużenie, z którego sam nie jest w stanie się wydostać.

W przypadku starszego pokolenia naszych rodaków tłumaczy się to tym, że żyli w innych czasach, kiedy nie musieli uczyć się żadnej wiedzy finansowej, bo nie było powodu. Było przecież państwo totalitarne, które wszystko surowo wytyczało i kontrolowało, a gdyby któryś z jego obywateli popełnił błąd, natychmiast chwyciłby go za gardło, zanim było za późno. Było państwo, w którym wszyscy mieli obowiązek pracować, otrzymywali stałe pensje, których w zasadzie nie było na co wydawać, a kto potrzebował pożyczki, dostawał taką, którą był w stanie spłacić lub którą państwo mogło w skrajnym przypadku potrącić z pewnej pensji, i nic więcej.

Oczywiście młodsze pokolenie powinno już rozumieć nowe, panujące obecnie porządki. Ponieważ w ich życiu niemal wszystko kręci się wokół pieniędzy. Powinny więc być edukowane finansowo już w szkołach podstawowych. Co jednak (przynajmniej pozornie) nie dzieje się aż tak często, to nie wystarcza.

Dzieci powinny podobno uczyć się w szkole, czym są konta bankowe i czym różnią się konta bieżące od oszczędnościowych czy terminowych, na czym polega korzystanie z tych i tamtych.

Dzieci powinny również wiedzieć o różnicach między kartami kredytowymi a debetowymi, o zaletach i wadach każdej z nich.

Szkoły powinny również nauczyć je inwestowania. Czy wpłacić pieniądze na konto oszczędnościowe w banku, czy założyć budowlane konto oszczędnościowe, czy też zainwestować gotówkę w jakąś nieruchomość. Dzieci powinny nauczyć się obliczać RRSO i tym podobne.

A rodzice, podobno w interesie swoich dzieci, powinni szukać odpowiedniej szkoły dla swoich pociech, czyli takiej, w której uczy się tego wszystkiego, a najlepiej jeszcze czegoś więcej.

Aby ich dzieci były przygotowane na przyszłość.

Z czym, jak wspomniałem powyżej, całkowicie się zgadzam.

Jednak mimo to częściowo się z tym nie zgadzam.

Ponieważ zdecydowanie nie gloryfikowałbym tak nauczania w szkole. Dopóki

– mamy ludzi, którzy mają pieniędzy pod dostatkiem i od razu mówią swoim dzieciom, żeby kupowały, co chcą, bez względu na cenę,

– mamy rodziców, którzy dają dzieciom zły przykład, lekceważąc pieniądze,

– a przede wszystkim dopóki mamy rodziny, które od najmłodszych lat uczą dzieci, że szkoła podstawowa służy tylko temu, by zgodnie z prawem odsiedzieć swój czas, zanim osiągną wiek, w którym rodzina wyśle je do urzędu pracy, aby zaczęły przynosić do domu zasiłki socjalne, to „normalne” źródło utrzymania.

Przede wszystkim powinniśmy nauczyć dzieci, że trzeba pracować i nie wydawać więcej, niż mamy. A dopiero potem uczyłbym je w szkołach tych ekonomicznych „dodatków”.